Ressources pédagogiques
LETTRES HISTOIRE GEOGRAPHIE
S'insérer dans le groupe > Etude d'une oeuvre théâtrale : LA VOCATION de Grumberg > 2. Comprendre le texte et les personnages
Objectifs :
- Comprendre les enjeux du texte
- Analyser l'évolution des personnages et leur relation
- Construire des hypothèses de lecture sur la suite du récit
Public visé : CAP
Activités proposées :
Analyse de l'oeuvre / Etude du vocabulaire / Productions écrites
Notions :
Les registres de langue / L'implicite
I. LECTURE ET ANALYSE DES LIGNES 42 Ã 129
problématiques de séance : QUE REVELE CETTE OEUVRE SUR LA RELATION ENTRE LE PERE ET SON FILS ?
VOS RECHERCHES
Lisez attentivement cet extrait.
1. Relevez les différents éléments qui montrent que le père et le fils ne sont pas à l'aise durant cette conversation.
2. Quelle est la seule préoccupation du père pendant cet extrait ? Quel métier semble-t-il souhaiter pour son fils ?
3. Qu'apprend-on dans ce passage sur le père et sur l'éducation qu'il a donné à son fils ?
4. Pourquoi peut-on dire que le père et le fils sont très proches ?
5. A votre avis, quel métier le fils va-t-il annoncer ?
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II. LECTURE ET ANALYSE DES LIGNES 129 Ã 215
VOS RECHERCHES
Lisez attentivement cet extrait et la partie "Complément".
1. Quelle est la réaction du père face à l'annonce de son fils ? Justifiez votre réponse avec des éléments précis.
2. Quel sont les traits de caractère du fils qui apparaissent ?
3. Quelle image le père semble-t-il avoir du métier d'Agent de police ? Justifiez votre réponse en relevant des éléments précis.
4. Surlignez dans le texte le vocabulaire appartenant au registre familier (voire ordurier) des lignes 156 Ã 184.
5. Réécrivez les lignes 161 à 166 en utilisant un niveau de langue "standard".
6. Quelle est la conséquence de cette conversation sur les relations futures entre le père et son fils ?
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COMPLEMENT : d'après http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12763.php
Rappel sur les différents registres ou niveaux de langue :
Il exite différents niveaux ou registres de langue qui correspondent à différentes manières de s'exprimer. Un bon communicateur est une personne qui sait quel niveau de langue il doit utiliser en fonction de la situation de communication.
1. Le langage soutenu :
Est utilisé le moins souvent aujourd'hui, c'est le langage de l'écrit , de la littérature, des échanges officiels ou protocolaires ...
Exemples : un camarade / Une personne âgée
2. Le langage courant ou standard :
C'est le plus utilisé, c'est le langage de tous les jours, et celui des médias.
Exemples : un copain / un vieux
3. Le langage familier :
Est un langage peu choisi, parfois un peu vulgaire, ou utilisé entre amis :
Exemples : un pote / un croulant
III. LECTURE DE LA CHUTE (LIGNES 216 Ã LA FIN)
VOS RECHERCHES
Lisez attentivement cet extrait.
1. Pourquoi cette chute est-elle surprenante ?
2. Comment expliquez-vous la réaction du père ?
3. Quelle est l'intention de l'auteur dans cette pièce?
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