Cinéma > L'Exercice de l'Etat > 3. Connaître les personnages
Objectifs :
- Découvrir la complexité de différents personnages
​- Comprendre les rapports qui lient les personnages
Public visé : Lycées
Activités proposées :
Découverte des personnages à travers différentes séquences
Etude réalisée en partie à partir du dossier de Joachim Lepastier ,http://www.cnc.fr/web/fr/lyceens-et-apprentis-au-cinema1/-/ressources/4007454
I. LE DUO GILLES / BERTRAND :
VOS RECHERCHES
Visionnez attentivement les différentes séquences et lisez la partie "Complément" au bas de cette page.
1. quelles sont les fonctions de Gilles et de Bertrand ?
2. Séquences 1 et 2 : Quelles sont les oppositions qui apparaissent entre les deux personnages ? Quels éléments de mise en scène renforcent cette opposition ? Complétez le tableau de la fiche élève.
3. Séquence 3 Que cherche à montrer le réalisateur à travers cette séquence ?
Complétez la fiche élève
Séquence 1 :
Séquence 3 :
Séquence 2 :
COMPLEMENT :
Extrait du discours d'André MALRAUX lors du transfert des cendres de Jean MOULIN au Panthéon en 1964 "...Comme LECLERC entra aux Invalides...entre ici Jean MOULIN avec ton terrible cortège.." Charles DE GAULLE et Georges POMPIDOU côte à côte, derrière eux, Valery GISCARD D'ESTAING et M. COUVE DE MURVILLE. En illustration, images d'archives de la guerre ONP, INA
II. DUOS ET RENVERSEMENTS :
VOS RECHERCHES
Visionnez attentivement les différentes séquences et lisez la partie "Complément" au bas de cette page.
1. Quels sont les différents duos présents dans le film ?
2. Quelles relations lient les différents personnages ? Pourquoi peut-on parler de renversement ?
Complétez la fiche élève
Séquence 4 :
Séquence 5 :
COMPLEMENT :
DUOS ET RENVERSEMENTS
Extrait de l'étude menée par dossier de Joachim Lepastier, http://www.cnc.fr/web/fr/lyceens-et-apprentis-au-cinema1/-/ressources/4007454
Si L’Exercice de l’État cherche à rendre perceptible le fonctionnement d’un ministère, le film reste constamment à l’échelle de l’humain.(...) Il montre clairement que l’action politique n’est jamais le fruit d’une personne seule, mais d’un travail d’équipe hiérarchisé. Le récit de L’Exercice de l’État traduit donc cette organisation du travail en duos de fictions. Le principal duo est formé par le ministre, Bertrand Saint-Jean, et son directeur de cabinet, Gilles. Pierre Schoeller caractérise ce duo principal en renforçant les oppositions de caractères. Autant Bertrand Saint-Jean apparaît comme un personnage impulsif, physique, traversé de désirs et de colères, autant Gilles reste extrêmement posé et sans émotion apparente. L’un parle fort, montre ses emportements et ses affects, quand l’autre se cache derrière le langage technocratique. Le premier doit sans cesse se déplacer, être en représentation, porter la parole, quand le second est un être immobile, presque constamment vissé à son bureau, qui ne quitte les murs du ministère que pour se rendre dans un autre palais. (...) Le ministre est le corps, assurant la « présence physique » de l’action politique ; le directeur de cabinet est un pur esprit. Tous deux forment, plus qu’un duo indissociable, un personnage à deux têtes. Le récit met aussi en scène, outre le duo constitué par Saint-Jean et Pauline, sa conseillère en communication, celui formé par le ministre et Kuypers, son chauffeur. Ce dernier tandem s’affirme comme une relecture moderne d’un couple central du théâtre classique : celui du maître et du valet. Et comme sur scène, ce duo basé au départ sur de franches oppositions sociales révélera des rapports de dépendance plutôt inattendus.