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Mondialisation et interdépendances > Les migrations internationales

Objectifs :  

- Mesurer l'importance des migrations internationales

- Comprendre les causes des migrations

- Identifier les zones d'immagration et les zones d'émigration

Public visé : Collèges et lycées

Activités proposées :
Analyse de documents

Notions étudiées :
Migrant / Réfugié / Zone de mobilité du travail / murs / etc.

Problématique de séance :  

- EN QUOI LES MIGRATIONS INTERNATIONALES SONT-ELLES LE REFLET DES INEGALITES ET DE L'INSTABILITE DU MONDE ACTUEL ?

LE VOCABULAIRE DES MIGRATIONS

Vos recherches - Lisez attentivement ces définitions et reportez-les sur la fiche élève

 

Migration : Déplacement définitif de la résidence d'une personne d'un lieu de départ à un lieu d'arrivée. On distingue les migrations intérieures et internationales.

 

Migrant : Personne effectuant une migration, c'est à dire un déplacement définitif de résidence. Les touristes ne sont donc pas des migrants.

 

Emigré : Personne qui a quitté son pays pour des raisons économiques, politiques, etc., et qui est allée s'installer dans un autre. 

 

Emigration : Représente l'action d'émigrer ou représente l'ensemble des émigrés.

 

Immigré : Personne ayant quitté son pays d'origine pour s'installer de façon durable dans un autre pays. 

 

Immigration : Représente l'action d'immigrer ou  l'ensemble des immigrés.

 

Etranger : Personne n'ayant pas la nationalité du pays où elle réside.

 

Réfugié : Personne établie hors de son pays d'origine car son identité, sa religions ou ses idées politiques mettaient sa vie en danger. Depuis 1951, la convention de Genève protège les réfugiés et leur offre un statut particulier (droit d'asile et protection des Etats).

 

LES MIGRATIONS INTERNATIONALES

Vos recherches -  Observez attentivement la carte et répondez aux questions suivantes :

 

1. Quelles sont les principales zones d'immigration dans le monde ? Pourquoi sont-elles attractives ?

2. Quelles sont les particularités de la situation migratoire de l'Europe ?

3. Expliquez pourquoi le Moyen-Orient est l'un des nouveaux lieux de l'immigration.

 

Complètez la fiche élève

Doc.1 :  Les Migrations internationales, Hachette Activités, Classe de première, 2014

 

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LES TENSIONS MIGRATOIRES EN EUROPE

Vos recherches -  Observez attentivement les documents et les Compléments vidéo et répondez aux questions suivantes :

 

1. Docs 2 et 3 Analysez la caricature de presse (dénotation, connotation). Quelle est l'intention de son auteur ?

2. Docs 2 et 3 Que nous révèle ce document sur les politiques migratoires de l'Union européenne ?

3. Doc. 4 et Compléments vidéo Pourquoi l'Europe doit-elle faire face à un afflux exceptionnel de migrants ?

4. A l'aide des Compléments vidéo, présentez les principaux corridors migratoires en Europe ? Quelles sont les réactions de certains pays face à ce flux important ?

 

Complètez la fiche élève

Doc. 2 :  Caricature de presse "Morts aux portes de l'Europe, Chapatte, 2 octobre 2013

Doc. 3 :  Bilan des migrants morts en Méditerranée Site internet

Le monde 2015 

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COMPLEMENTS VIDEO :
Les flux migratoires vers l'Europe
 AFP, août 2015, 2015

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Des milliers de réfugiés en route vers la Serbie visent la Hongrie, puis l'Allemagne, EuroNews Août 2015

Doc. 4 : Les tensions en Afrique du Nord et au Moyen Orient depuis 2010

http://a142.idata.over-blog.com/4/25/72/37/post-printemps-arabe.jpg

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